发型禁令别具一格 校园礼仪教育贵在创新

  近日,四川省资阳市乐至实验中学发布学生禁止留的15种发型名称令人忍俊不禁,“偏头痛型、无脸见人型、垂帘听政、阴险型”……这些发型名称幽默诙谐,其中13种发型还配上了手绘漫画。(11月30日 《华西都市报》)

  把文明礼仪教育形象化、具体化,资阳市乐至实验中学此举可谓是开现代礼仪教育之先河。据说,学生禁止留的15种发型漫画一部分来自网络,一部分由该校美术老师绘制。无疑,发型禁令彰显了学校对文明礼仪教育的新思路,这既是一种有益尝试,也不失为是一种创新之举。

  众所周知,文明礼仪教育是一种行为养成教育,通过开展文明礼仪教育,使学生逐步养成良好的行为习惯,对中小学生的成长具有重要影响。校园生活是丰富多彩的,不同的学校有着不同的管理方式,对学校的管理或教学虽不尽相同,却各有所长。因此,在对待学生文明礼仪教育的理解上,亦存在着千差万别,乐至实验中学在文明礼仪教育方面,结合学校实际情况,通过公布禁止发型,将男女生应留的标准发型进行了详细说明和图示。显而易见,这种风趣诙谐、别具一格的发型禁令,收到了事半功倍的成效。

  从这个意义上说,校园文明礼仪教育需要创新,让学生明礼知耻,懂得该如何规范自己的行为,是学校文明礼仪教育的重要一环。发型禁令以对学生高度负责的态度,克服和避免循规蹈矩的管理方式,不仅是开展校园文明礼仪教育行之有效的好举措,更是学校内部管理方式的创新之举。(王传合)